同样的班级,一样的老师,孩子们为啥差异那么

孩子成绩的好坏,影响因素到底有哪些?入学机会的平等、教育资源的均衡配置、课程设置结构的合理……但我觉得最重要的还是每一位家长的教育理念和做法,这将直接影响着孩子的成长。


家长心中的天平一旦失衡,不仅不利于孩子的成才,而且还会对学生的心理健康造成损害。


孩子差异的真正原因


1、同一个班级中孩子之间的竞争,归根到底,是家长们综合素质和付出心力的竞争。


很多家长平时对孩子不管不顾,考卷一出,成绩差了就大发雷霆,这是极不负责任的表现。


2、当人们谈论两个孩子不同的时候,其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。


如果你发现你有一个有问题的小孩,不要寻找他的问题,先反过来,在自己身上寻找问题。如果你照相看到屏幕上有一些污点,先去看镜头上有没有污点。


3、同在一个班级,学习的内容是一样的。


每堂课都有老师的教学标准,孩子吸收快慢得看他自己,老师和家长不能揠苗助长。有的孩子理解力强、进步明显,有的孩子基础偏弱,得靠自身后天发力。


4、付出和回报永远是成正比的。


孩子是一朵娇艳的花,老师不能因为孩子能力弱提出放弃,家长也不能因为孩子小不懂事不管不顾。


当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能便不会进一步被发掘,也许下一次就会有惊喜,然后持之永恒,静待花开。


5、作为教育先行者,想让孩子爱上学习,必须自己先做读书人。


老师如此,家长也是如此。


6、家长如果希望孩子成绩好,那就从今晚做起——和孩子一起,安静地打开一本书。


如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?


7、阅读改变一生。


孩子的学习越困难,他在学习中遇到的暂时无法克服的障碍也就越多,他就越应当阅读,从别人的故事中领会生活、学习要领。


8、给孩子刻意留白。


写文章、字画都讲究留白,教育孩子也要适时留白。静静地坐在孩子身边看他拿着身边的玩具、书籍自由任性玩耍,春天陪他赏花、捡枝条,夏天陪他淌水、玩泥巴,四季不停转,只要陪在他身边的始终是你就好。


9、孩子最终的道路由自己掌握。


你确定什么样的路才是孩子最好的人生道路?你知道他真正需要什么?老师是孩子教学的导师,家长则是孩子成长的引路人。所谓“师傅领进门,修行在个人”。可以指引,但是不能操控哦!


10、分数不能决定孩子发展方向。


一次考试分数的高低是偶然的,在孩子取得高分的时候不使他沾沾自喜,在孩子失利的时候教他勇敢面对,不对他提出过高要求,是否对孩子的生活、家庭教育负责任,这才影响了孩子发展的方向。


11、孩子取得优秀成绩,除了学校,有赖于家庭的培养。


学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,更多地有赖于家庭的培养。


12、比分数更重要的是身心健康,正直勤勉,面对困难具有独立战胜的勇气和能力。


13、多动富有攻击性的孩子,受伤的其实是自己


富有攻击性的孩子天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。


14、对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。


有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。


15、孩子的成绩是家长的能力


当孩子在学习上遇到困难时,三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。


16、能得到老师和家长的帮助,孩子会很幸福


孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果再能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。


17、当你的恐惧越多,你要求孩子就越多,因而你眼中孩子的问题也就越多。


通常孩子都是自由的心,他们像水一样流动,他们很难被掌控,这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你,越抓不住,越驾驭不了,越掌控不住。


18、不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。


读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。


19、一天一小步,一周一大步,一月长一截,一学期就在全然不同的两个档次了。


资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。


20、家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。


其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。


21、孩子需要你的扶助。


今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。


22、在教育之中,要解决小孩的问题,先解决你的问题,没有一个有问题的家长,就不存在一个有问题的小孩。


23、这世上不存在完美的父母,所以你也不必苛责自己。


教育是一种自醒的途径,向外劝导你的孩子,向内劝导自己。在完成自身生命圆满之途上,孩子及其教育是一座桥,踩着这座桥,你回到了你自己。


小学阶段最重要的三件事


兴趣、习惯和性格培养


在小学阶段,家长不要太注重孩子的学习成绩。相对于学习成绩,对小学阶段的家长来说,有三件事要重要得多。


▶第一件重要的事:兴趣


培养孩子的兴趣很要紧,孩子对学习有兴趣才有后劲,对学习没兴趣就完了。


这个兴趣,既包括学习兴趣,也包括学习之外的兴趣。


在孩子小的时候,父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西,让孩子找到自己感兴趣的东西,然后鼓励他坚持下去。


▶第二件重要的事:习惯


一是合理安排时间的习惯,二是上课认真听讲的习惯,三是独立阅读思考的习惯。


从教这么多年来,如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点,那就是:喜欢看书。


阅读不仅可以促进语文的学习,而且可以促进一个孩子整体素质的提升,提升他(她)对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的,而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益,终身受益。


家长要记住,在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候,父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长,不能偷懒。


在学习生涯的起始阶段,家长有必要陪孩子做作业,快的一个月,慢的两个月,帮助孩子把习惯培养好了再放手。


▶第三件重要的事:性格


多年的教育工作中,我们发现一个现象,就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。


父母的感情会影响孩子的性格,所以,父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境,这对孩子的性格养成会非常有帮助。


培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大,一定要陪着孩子一起成长,这样才能体会到做父母的快乐。


要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。眼界决定境界,家长有条件、有时间的话,可以多带孩子多出去看看,同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。


如果家长在孩子小学阶段不分分计较,而是把孩子培养得心理阳光一点,培养出孩子的一些兴趣爱好,对学习也很有兴趣,这就很好了。